Conhecendo uma experiência
Porcentagens, frações e decimais
ü Professor, antes de iniciar sua aula conversa com a classe se eles já conhecem alguns termos relacionados aos conteúdos, faz relação do conteúdo com o dia a dia e busca motivar a turma.
ü Problematizar as questões significativas, desafiando a turma, em grupo, para que através de sua ação organizar uma tabela, faz correção comentando os enganos cometidos pelos grupos.
ü O professor propor que os grupos criem formas de representar as partes em relação a um todo que apareceram na tabela, A divisão dos valores deve ser por tipo, isto é, cada grupo cria representações para uma coluna da tabela. Este é um momento em que os grupos deverão usar a criatividade.
ü O professor incentiva a escrita de cada representação que for equivalente, enfatizando que uma mesma porção pode ter várias representações.
ü Num primeiro momento fizeram uso de tesoura, cola, lápis de cor, papel, fita adesiva e qualquer material reciclável como garrafas vazias de plástico e caixas de papel.
ü Num segundo momento faz uso de um software que permite a visualização gráfica de valores que pode variar de 0,01 até 5. Além disso, mostra ainda a quantidade em porcentagem, fração e número decimal.
ü Ao final das atividades, cada grupo elaborou um relatório com os novos conceitos aprendidos.
ü A aula foi planejada, elaborada e desenvolvida, levando em conta e respeitando o conhecimento prévio, os interesses dos alunos e através do diálogo, análise dos questionamentos, com intervenções quando necessário levando-os a apropriação dos conteúdos (conhecimento-aprendizagem).
Nenhum comentário:
Postar um comentário